Leip­zigs kolo­nia­le Vergangenheit

Aus­ge­hend von einer inten­si­ven Aus­ein­an­der­set­zung mit der dama­li­gen, im Rah­men der STI­GA orga­ni­sier­ten „V^ölkerschau“ wer­den sich die Pro­jekt­teil­neh­men­den zunächst auf „kolo­nia­le Spu­ren­su­che“ bege­ben und sich Wis­sen über die Ver­gan­gen­heit Leip­zigs aneig­nen. Die­se his­to­ri­sche Recher­che geschieht sowohl in Archi­ven, aber auch im Inter­net und bei Spaziergängen durch die Stadt.

Im nächsten Schritt wer­den die Ergeb­nis­se die­ser Recher­che gemein­sam aus­ge­wer­tet und auf die Gegen­wart bezo­gen. Dabei wer­den auch die Erfah­run­gen, Lebens­wel­ten und Sicht­wei­sen der Jugend­li­chen berücksichtigt und somit u.a. fol­gen­de Fra­gen beant­wor­tet: Wie wirkt die kolo­nia­le Ver­gan­gen­heit Leip­zigs in die heu­ti­ge Stadt­ge­sell­schaft hin­ein? Wel­che gegenwärtigen Struk­tu­ren und Ver­flech­tun­gen sind damit ver­bun­den? Was bedeu­tet das für mich persönlich?

Aus­ge­hend hier­von sol­len die Erkennt­nis­se auf zukünftige Entwicklungsmöglichkeiten der Stadt und in prak­ti­sches Han­deln übertragen wer­den. Mit­tels Metho­den akti­ver Medi­en­ar­beit wer­den in koope­ra­ti­ver Art und Wei­se digi­ta­le Lern- und Infor­ma­ti­ons­res­sour­cen pro­du­ziert und veröffentlicht. Die­se könnten z.B. ein eBook, Pod­cast, Kurz­film, StopMo­ti­on-Film, digi­ta­ler Comic, digi­ta­les Lern­spiel u.ä. sein.

Auf die­se Wei­se wird durch das Pro­jekt eine Platt­form mit inter­ak­ti­ven Lern­an­ge­bo­ten geschaf­fen, wel­che die Ver­gan­gen­heit und Gegen­wart kolo­nia­ler Struk­tu­ren dar­stellt und reflek­tiert. Zudem wer­den über sie visionäre Aspek­te einer zukünftigen post­ko­lo­nia­len, plu­ra­len Leip­zi­ger Stadt­ge­sell­schaft vorgestellt.

Die Auf­takt­ver­an­stal­tung soll Anfang März 2022 statt­fin­den. Im Anschluss sind ca. acht Work­sh­op­tage von März bis Novem­ber geplant.

Das Pro­jekt rich­tet sich an Leip­zi­ger Jugend­li­che ab ca. 12 Jahre.